Полное наименование: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера Ордена Славы В.С. Сизикова с. Новотроицк
Сокращенное наименование: МОУ СОШ им. полного кавалера Ордена Славы В.С. Сизикова с. Новотроицк
История школы.
Школа в нашем селе была создана1908 году. До этого времени детей деревенских богачей обучал письму , чтению, арифметике сельский дьячок Никидор. Жители у кого-то арендовали дом, поздней осенью и зимой они учились, а весной уезжали со старшими на заимки. Здание школы было построено в конце улицы( ныне майской).Выше стояла церковь Святой Троицы. Детей было 50 человек различного возраста, больше мальчики. Дети были из зажиточных семей. Учеников из семей бедняков не было. Они с раннего возроста помогали в хозяйстве. Школа былы двухклассная.
Работал один учитель с двумя классами одновременно. В одном классе ведется урок, дверь в другой класс открыта, там ученики самостоятельно выполняют работу. Учили письму, чтению арифметике, обязательно было изучение закона Божия. Каждое утро перед занятиями ученики шли в церковь на молитву, а затем на занятия. В религиозные праздники занятий в школе не было.
Все дети шли в церковь на клирос (место для певчих в церкви на возвышении по обоим сторонам перед алтарём), а потом домой. Каникулы были два раза в году, рождественские и пасхальные. Дисциплина в классе была жестокая. За малейшую шалость учитель бил по голове линейкой. Расшалившихся детей ставили в угол на песок, горох и гречиху.
В 1918 школа стала четырёх классная. Было четыре учителя, около двухсот детей. Днем учились малыши, а вечером-взрослые. Особенно тяга к знаниям усилилась после разгрома семёновцев и окончания Гражданской войны. Начальная школа в селе была до 1940 года. Окончив четыре класса, часть учащихся продолжала учёбе на прииске Кручина( Ильинка)
В 1940 году школа стала семилетней.
С 1963 года школа перешла на восьмилетнее обучение.
В 1976 школа стала средней.
Первые учителя.
Чубарева Клавдия Захаровна
Токмаков Михаил Андреевич.
Работали в селе Ново-Троицке в начальной школе учителями. Здесь поженились и прожили вместе 52 года.
Статья 17 Закона, которая называется «Формы получения образования и
формы обучения», говорит о том, что в РФ образование может быть
получено:
1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в
форме семейного образования и самообразования).
Соответственно формы обучения: очная, очно-заочная, заочная, семейное образование и самообразование.
Часть 2 ст. 11 Федерального закона № 273-ФЗ в говорит о том, что ФГОСза исключением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующего уровня и соответствующей направленности, независимо от формы получения образования и формы обучения.
Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования, определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, для целого ряда случаев иное установлено самим Законом.
Формы обучения по дополнительным образовательным программам определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством РФ.
В принятом Законе сроки получения образования определяются образовательными стандартами: «Федеральными государственными образовательными стандартами устанавливаются сроки получения общего образования и профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся».
Таким образом, ФГОС должен определить две очень важные вещи. Вопервых, для каждого уровня образования можно ли его получать в организации и вне организаций, а также может ли оно быть получено в различных формах: очной, очно-заочной, заочной, семейного образования или самообразования.
Формирование и реализация модели современной школы, объединяющей педагогов, обучающихся и их родителей, обеспечивающей доступность качественного образования и равные возможности для всех обучающихся, их всестороннее развитие, здоровьесбережение, направленной на совершенствование системы профессиональной ориентации, воспитание патриотизма, российской гражданской идентичности, духовно-нравственной культуры на основе российских традиционных духовных и культурных ценностей.
Построение образовательного пространства для всестороннего развития личности обучающихся с учетом их способностей и интересов, создание оптимальных условий для получения обучающимися качественного образования, сохранения здоровья, успешной самореализации в различных видах деятельности и осознанного выбора будущей профессии.
Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике
